ပညာတန္ခိုုး ျဖင့္လင္းေစေသာ္

ပညာတန္ခိုုး ျဖင့္လင္းေစေသာ္

‘’ Education is the most powerful weapon; we can use to change the world.’’ Nelson Mandela 
ပညေရးဟာ အစြမ္းထက္ဆံုုးလက္နက္၊ ဒါကိုုအသံုုးျပဳျပီး ကမၻာၾကီးကိုု ေျပာင္းလဲေအာင္ က်ေနာ္တိုု ့လုုပ္နိင္တယ္ ။ ( နယ္လ္ဆင္မန္ ဒဲလား )  

ပါေမကၡေဒါက္တာထင္ေအာင္ေမးခြန္း

‘’ အစိုုးရပညာေရး၀န္ၾကီး နဲ ့လႊတ္ေတာ္အမတ္ ေတြကိုု က်ေနာ္တိုုခုုေမးျခင္တယ္။ သင္ရိုုးညြန္းတန္းဆိုုတာ ဘာကိုုေခၚတာပါလဲ ‘’ လိုု ့ ပညာေရး ေလးပြင့္ဆိုုင္ အစည္းေ၀းမွာ ပါေမာကၡ ေဒါက္တာ တင္ေအာင္ က ေမးခြန္းထုုတ္ခဲ့ျခင္းျဖစ္ပါတယ္။

ပညာေရး၀န္ၾကီးေရာ ၾကံ့ခုုိင္အမတ္ ေတြ မေျဖ နိင္ၾကဘူး လိုု ့သိရပါတယ္။ ဒီအခါ မွာ ဆရာၾကီးက ဟာသ ဇတ္လမ္းေလး တခုုကိုုေျပာ ျပတယ္လိုု ့သိရတယ္။ ဇတ္လမ္းကေတာ့ အေမရိကန္ ပညာေရး၀န္ၾကီးနဲ ့ ျပင္သစ္ ပညာေရး၀န္ၾကီးတိုု ့ စားေသာက္ဆိုုင္ တခုုမွာ ေန ့လည္ စားၾကတယ္။ စားေနရင္ ျပင္သစ္ပညာေရး၀န္ၾကီးက လက္ က လက္ပတ္နာရီကိုုၾကည့္လုုိက္ရင္ အခုုဆိုုရင္ က်ဴပ္တိုု ့ ဆီက ေက်ာင္းေတြမွာ ဘာကိုုသင္ေနတယ္ဆိုု တာ အတိအက်ေျပာနိင္တယ္လုုိ ့ ၾကြားသတဲ့။ ဒီအခါမွာ အေမရိကန္ ပညာေရး ၀န္ၾကီးက က်ဳပ္ကေတာ့ မေျပာနိင္ဘူး သူတိုု ့သင္ျခင္သလိုု သင္ေနၾကတာလိုု ့ ဆိုုတယ္။ ဆရာၾကီးက ၀န္ၾကီးေတြကိုု ေျပာျပတဲ့ပုုံျပင္ကေတာ့ဒါပါပဲ။ ၀န္ၾကီးေတြနားလည္ေစျခင္းအလိုုငွာ က်ေနာ္ နည္းနည္း ထပ္မံ ရွင္းလင္းတင္ျပျခင္တယ္။ ၁၉ ၆၀ မတိုုင္ခင္ေလာက္က တကမၻာလံုုး က နိင္ငံေတြ တိုုင္ ဟာ မူလတန္းကေန အထက္ တန္းေတြအထိ သင္ရိုုးညြန္းတန္းေတြန ဲ ့သင္ၾကတယ္။ ဒါေပမဲ့ အေမရိကန္ မသင္ေတာ့ဘူး။
အေမရိကန္ ေတြ တီထြင္ထားတဲ့ပညာေရးစနစ္ ဟာ ဘာလဲ လုုိ ့ေမးရင္ ။ ဒီမိုုကေရစီပညာေရး သိုု ့မဟုုတ္ လစ္ဘရယ္အတ္ဒ္ ( Liberal Arts ) ျဖစ္လာတယ္။
မူလတန္းကေန ပါရဂူတန္းေတြအထိ ေက်ာင္းတိုုင္းမွာ သင္ရိုုးညြန္းတန္းေတြဟာ တေက်ာင္းနဲ့တေက်ာင္းလံုုး၀ မတူၾက ဘူး။ေက်ာင္းအုုပ္ခ်ဳပ္ေရး အဖြ ဲ ့ ေတြက စိတ္ၾကိဳက္ သင္ရိုုးညြန္းတန္းကိုုေရးဆြဲ ျပီးသင္ၾကတယ္။
၂၀၀၇ ခုုနစ္ စရင္းအရ အေမရိကန္ မွာ စာသင္သား ၈၁.၅ သန္းရိွတယ္။ မူလတန္း ေက်ာင္းသားက ၃၇.၉ သန္း၊ အလယ္တန္း နဲ့ အထက္တန္း ေက်ာင္းသား ၂၆.၁ သန္း တကၠသိုုလ္ေကာလိပ္ ေက်ာင္းသား ၂၀.၅သန္း ရိွပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ၈၅ ရာခုုိင္ႏႈန္း ဘြဲ ့ရၾကတယ္။ ၃၀ရာခိုုင္ႏႈန္းက ဘဲြ ့လြန္ နဲ ့ပါရဂူဘြဲအထိရရိွၾကတယ္။ ပညာေရးအအသံုုးစရိတ္က ၁.၃ ထီလီယံေဒၚလာျဖစ္ပါတယ္။ ၂၀၁၄ ခုုနစ္ စစ္ေရးအသံုုးစရိတ္က ၅၂၆ ဘီလီယံေဒၚလာျဖစ္ပါတယ္။ ပညာေရးအသံုုးစရိတ္က နစ္စဥ္စစ္စရိတ္ထက္ ပိုုသံုုးေနတာကိုုေတြ ့နိင္ပါတယ္။

အေမရိကန္ ပညာေရးအေၾကာင္း ကိုုအေမရိကန္ ေရာက္ျမန္မာမိသားစုုေတြထံမွာေမးျမန္းနိင္ပါတယ္။ ဒီလိုု တေက်ာင္းတဂါထာ တရြာတပုုဒ္ဆန္းသင္ၾကားနည္း စနစ္ကိုုက အေမရိကန္ ပညာေရးရဲ့ထူးျခားခ်က္ျဖစ္ေနတယ္။
ဒီလိုု တေက်ာင္း တမ်ိဳးသင္ေနေပမဲ့ အေမရိကန္ ကေလးေတြဟာ သူမ်ားနိင္ငံက ကေလးေတြထက္ သာလြန္ ေနတာကိုုေတြ ့ရတယ္။ ကေလးေတြအားလံုုးရဲ ့ ဖတ္စာအုုပ္ေတြဟာ ခင္ဗ်ား အဖိုု ့မ်က္စိလွည္စရာျဖစ္တယ္။ ဖတ္စာအုုပ္ေတြကလဲ တမ်ိဳးစီျဖစ္ေနတယ္။ အဂၤလိပ္စာ၊ သခ်ာၤ၊ သမိုုင္း၊ သိပံၺ စတဲ့ဘာသာရပ္အသီးသီးရဲ့ သင္ရိုုးညြန္းတန္းစာအုုပ္ေတြဟာ တေက်ာင္းနဲ့တေက်ာင္း လံုုး၀ ကိုု မတူၾကပါဘူး။
တူညီမႈ
ေက်ာင္းေတြ သင္ရိုုးညြန္းတန္းမတူၾကေပမဲ့ တူညီတာတခုုေတာ့ရိွပါတယ္။ ဒီေက်ာင္းေပါင္းစံုုက ဆင္းလာတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြဟာ
၁။ ထူးခ်ြန္ထက္ျမက္ၾကတယ္။ ၂။ ရိုုးသားမႈ ၃။ တာ၀န္ ခံမႈ ၄။ မာနာေထာင္လြားမႈမရိွမႈ ၄။ သူတိုု့ နိင္ငံအေပၚခ်စ္မႈ ၅။ လူကိုုလူလိုုျမင္နိင္မႈ ေတြ က ဘယ္နစ္ငံနဲ့မွမတူေအာင္ ကိုုတူညီတဲ့အရည္အေသြးေတြျဖစ္လာတယ္။
ဒီထဲမွာ တခ်ိုု ့ေတြဟာ အထက္တန္း ပညာမျပီးဆံုုးတာ၊ လူေလလူလြင္ျဖစ္သြားတာ ေတြမရိွဘူးမဟုုတ္ရိွၾကပါတယ္။
တခ်ိဳ ့သူေတြက အေမရီကန္ ေက်ာင္းသား ေတြသခ်ာၤ ညံတာ၊ ဂ်ပန္၊တရုုပ္၊ အိႏၵယ အာရွေက်ာင္းသားေတြသခ်ာၤေတာ္တာကိုုေထာက္ျပၾကပါတယ္။ မွန္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ မေမ ့ဖိုု ့တခုုကေတာ့ သခ်ာၤ နဲ့ပတ္သက္လိုု ၊ သိပၺံပညာေတြနဲ့ပတ္သက္လုုိ ့ သီအိုုရီ အသစ္ေတြကိုု ထုုတ္လာတဲ့သူေတြက ေတာ့ အေမရိကန္ က ေက်ာင္း သားေတြ အေနာက္တိုုင္းသားေတြပဲျဖစ္ေနေသးတယ္ဆိုုတာကိုုေတြ ့ရပါတယ္။ ကြန္ျပဴတာေခတ္မွာလဲ အိႏၵယေတြ ကြန္ျပဴတာ ေတာ္ၾကတာကိုု ခ်ီးၾကဴးတယ္။ ဒါေပမဲ့အိႏၵယက တနစ္ကိုု ကြန္ျပဴတာ ပါရဂူဘြဲ ၅၀၀ ေမြးထုုတ္ နိင္ေနခ်ိန္မွာအေမရိကန္က တနစ္ကိုုတသိန္းေမြးထုုတ္ေနတဲ့အတြက္ ကြန္ျပဴတာနည္းပညာ ေတြမွာလဲ အေမရိကန္ ေက်ာင္းေတြက ေရွ ့ကိုုေရာက္ေနျပန္ပါတယ္။
အေမရိကန္ ေရာက္ျမန္မာမိသားစုုေတြကိုု က်ေနာ္မၾကာခန လည္ပတ္ တဲ့အခါမွာသူတိုု ့ကေလးငယ္ေတြနဲ့ေျပာျဖစ္ၾကတယ္။ ကေလးေတြဟာရိုုးသားလာတာကိုုေတြ့ရတယ္။ ရန္လုုိမႈေတြနည္းလာတယ္။ လူၾကီးေတြလိုုရင္ ့က်က္ေနတာကိုုေတြ ့ရပါတယ္။ က်ေနာ္မိတ္ေဆြ ကိုုမူးသာရဲ ့ သမီးငယ္နစ္ဦးရဲ ၅ နစ္နဲ ့၇ နစ္ သမီးေလးေတြရဲ ့ျဖစ္ရပ္ကိုုေျပာျပျခင္တယ္။
တေန ့မွာ သမီးငယ္နစ္ေယာက္ မိုုက္ကရိုုေ၀့ထဲမွာ ပီစာ ကိုုေႏြးေနတံုုး ခလုုတ္မွားနိပ္ၾကတဲ့အတြက္ မိုုက္ကရိုုေ၀့ ပ်က္သြားတယ္။ အေမျပန္လာရင္ ဆူေတာ့မွာပဲဆိုုျပီး သူတိုု ့ညီအမ နစ္ေယာက္ စိုုးရိမ္ေနၾကတယ္ ။ ငိုုေနၾကတယ္။ ကိုုမူးသာလည္း ကေလးေတြ အငိုု တိတ္ေအာင္ ဆိုုျပီး ကဲ မငိုု ေနၾကတဲ့ အေမျပန္လာရင္ ေဖေဖလုုပ္တာ ဆိုုျပီး ေျပာလိုုက္မယ္ဆိုုျပီ ေခ်ာ့လုုိက္ေတာ့ အငယ္ဆံုုးသမီးေလးက ‘’you are lire’’ အေဖလိမ္တာပဲလုုိ့ေအာ္ဟစ္ေတာ့တယ္။ သမီးၾကီးကလဲ ‘’ this is not proper way ‘’ ဒါ နည္းလမ္း မမွန္ဘူး လိုု ့ျငင္းသတဲ့။ ကိုုမူးသာလဲ ဘာေျပာရမွန္းမသိေအာင္ကိုုျဖစ္သြားတယ္ဆိုုတယ္။ သူတိုု ့အေမျပန္လာေတာ့ သူတိုု ့လုုပ္မိတာကိုု ၀ံခံၾကသတဲ့။ ဒါဟာ အေမရိကန္ ပညာေရးရဲ ့ က သြန္သင္ခ်က္ေတြျဖစ္ပါတယ္။ ျမန္မာ ျပည္ကိုုျပန္ေရာက္ေတာ့ ကေလးငယ္ေတြနဲ ့စကားေျပာျဖစ္ပါတယ္။ ျမန္မာကေလးငယ္ေတြဟာ လူၾကီးအၾကိဳက္ကိုု ေျပာ ၾကရတာ ကိုု ၀မ္းနည္းဖြယ္ေတြ ့ရပါတယ္။
အေမရိကန္ ေက်ာင္းေတြရဲ့ထူးျခားခ်က္တခုုကလဲ ကေလးေတြဟာ ဘာလူမ်ိဳး ဘာဘာသာ၀င္ပဲျဖစ္ျဖစ္ ဒုုတိယမ်ိဳးဆက္ကေလးေတြဟာ အေမရိကန္ ေတြျဖစ္သြားၾကတယ္။ ကေလးေတြကိုုနိင္ငံေတာ္က စည္းရံုုးထားနိင္မႈျဖစ္တယ္။ ဒါက ဥေရာပနိင္ငံေတြထက္ေတာင္ ထူးျခားေနျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ကေလးေတြ၊ လူၾကီးေတြ၊ ပညာရွင္ေတြနဲ ့စကားေျပာၾကရင္သူတိုု ့ဟာ အေမရိကန္ နိင္ငံေတာ္နဲ ့ တသံထည္းထြက္ေနၾကတယ္။ ေက်ာင္းေတြမွာ သင္ရိုုးညြန္းတန္း တေက်ာင္းတမ်ိုုးသင္ေပမဲ့ တသံထည္း ထြက္ေနျခင္းဟာ ထူးျခားမႈလိုုျဖစ္ေနတယ္။ ဘာသာလူမ်ိဳးခြဲျခားမႈမရိွၾကပဲ ဘုုရားေဟာသလုုိပဲ လူကိုုလူလိုုျမင္ေနၾကတာက အလြန္ထူးျခားမႈျဖစ္ေနပါတယ္။
ဒီလိုုပညာေရးစနစ္ ျမန္မာ ျပည္မွာရိွခဲ့သလား လိုု ့ေမးရင္ ရိွခဲ့ပါတယ္လုုိ ့ က်ေနာ္ေျပာခ်င္ပါတယ္ ။ ေရွးျမန္မာမင္းမ်ားလက္ထက္က ပညာေရးဟာ ဒီထက္ေတာင္လြတ္လပ္မႈရိွခဲ့ၾကတယ္လိုု ့ က်ေနာ္ေျပာခ်င္တယ္။ ျမန္မာ ပညာေရးအစ ဘုုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းေတြက ျဖစ္ပါတယ္။ ေရွးယခင္က ဘုုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းေတြကပဲ ကေလးေတြရဲ ့ပညာေရးကိုု ကိုုယ္နည္းကိုုယ္ဟန္ တာ၀န္ယူထားၾကတယ္။ ဘုုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းေတြက တေက်ာင္းကိုုတမ်ိဳး သင္ေပးခဲ့ၾကတာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီလိုုေက်ာင္းေတြေၾကာင့္ ေတာင္ဖီလာဆရာေတာ္၊နတ္မီးလင္းဆရာေတာ္ တိုု ့ရဲ ့ေက်ာင္းေတြေၾကာင့္ ရွင္မဟာရဌသာရ၊ ရွင္မဟာသီလ၀ံသ၊ နတ္ရွင္ေနာင္၊ ေယာမင္းၾကီး ဦးဘိုုးလိႈင္တိုု ့လိုု ရဟန္း ပညာရိွ၊ လူပညာရိွေတြ ေတြေမြးထုုတ္နိင္ခဲ့ၾကတာျဖစ္တယ္။
ဘုုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းေတြမွာ သင္ရိုုးညြန္းတန္းတခုုတည္းကိုုသင္ၾကားခဲ့ၾကတာမဟုုတ္ပါဘူး။ အတြက္အခ်က္ေတြ၊ အေရးအဖတ္ အေျပာေတြ၊ စာရိတၱဆိုုင္ရာသင္ၾကားမႈေတြကိုုဘုုန္းေတာ္ၾကီးေတြက ကိုုယ္ေက်ာင္းနဲ့ ကိုု္ယ္ နည္းကိုုယ္ဟန္နဲသင္ခဲ့ၾကတယ္။ လြတ္လပ္ေရးရျပီးတဲ့အခါမွာ ဦးႏုုအစိုုးရလက္ထက္မွာလဲ ျမန္မာ ပညာေ၇းဟာ ဒီမိုုကေရစီပညာေရးစနစ္ျဖစ္တယ္။ မူလတန္း အထက္တန္း သင္ရိုုးညြန္းတန္းက တခုတမ်ိုုးတည္းျဖစ္ိေပမဲ့လြတ္လပ္စြာ သင္ၾကားနိင္ၾကတယ္။ အလြတ္သင္ေက်ာင္းေတြလဲရိွခဲ့ၾကတယ္။ အလြတ္သင္ေက်ာင္းေတြကအရည္အေသြးျမင့္ၾကတယ္။ စာေရးဆရာ ေသာ္တာေဆြဟာ အသက္ၾကီးမွာအလြတ္သင္ေက်ာင္းတခုုကေန ပညာသင္ၾကားခဲ့တယ္။ ဒီေက်ာင္းက ေတာ္ေတာ္ေကာင္းပုုံရတယ္။ ေသာ္တာေဆြဟာ ခ်ားလ္ဒစ္ကင္းရဲ ့ the great expectation လိုုဂႏ၀င္ ၀ထၱဳ ၾကီးကိုု ေမ်ာ္တလင့္လင္ ဆိုုျပီးဘာသာျပန္နိင္ခဲ့တဲ့အထိ ျဖစ္ခဲ့တာဟာ အလြတ္သင္ေက်ာင္းရဲ ့မွာသင္ခဲ့တဲ့ အဂၤလိပ္စာ ပညာေရး ေၾကာင့္လိုု ့ေျပာနိင္တယ္။
ျမန္မာ ျပည္မွာ တကယ္ဒီမိုုကေရစီရိွခဲ့မယ္ဆိုုရင္ ေရနံေခ်ာင္းျမိုု ့သားကိုုေမာင္ေမာင္၀မ္းဟာ အဂၤလိပ္စာသင္တန္းေက်ာင္း ေလးကေန ကေလးေတြကိုုလူေတာ္လူေမာ္ေတြေမြးထုုတ္နိင္မွာျဖစ္ပါတယ္။
ျမန္မာေတြဟာ ေတာ္ၾကတယ္။
အေမရိကန္ နိင္ငံမွာ ဆူခ်ီ အစားေသာက္က ေပၚျပဴလာျဖစ္ေနတယ္။ ဆူခ်ီစားတာဟာ လူတန္းစားတရပ္လုုိျဖစ္ေနတယ္။ ဆူခ်ီ စားတဲ့သူေတြဟာ ၀င္ေငြေကာင္းတဲ့သူ၊ ေတာ္တဲ့သူ smart ျဖစ္တဲ့သူလိုု ့ အဓိပါတယ္ေတာင္ထြက္ေနပါတယ္။ ဘာျဖစ္လိုု ့လဲဆိုုေတာ့ က်မၼာေရးအတြက္ ေကာင္းတယ္။ ဆူခ်ီဟာ ေစ်းၾကီးတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ၀င္ေငြေကာင္းတဲ့သူပဲစားၾကတယ္ဆိုုတဲ့သေဘာျဖစ္ပါတယ္။ ဂုုဏ္ယူစရာေကာင္းတာကေတာ့ အေမရိကန္ တနိင္ငံလံုုး ဆူခ်ီ ေလာကၾကီးျဖစ္လာေအာင္ လုုပ္တဲ့အထဲမွာ ျမန္မာ လူငယ္ေတြပါ၀င္ေနျခင္းျဖစ္တယ္။ ဆူခ်ီ စီးပြားေရးလုုပ္ငန္းၾကီးမွာ အမ်ားစုုက ၁၉ ၈၈ခုုနစ္ ၾကမွာ ထြက္လာၾကတဲ့ ျမန္မာေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ိဳးဆက္ေတြျဖစ္ေနျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ပိုုင္ရွင္ က ဂ်ပန္ လူမ်ိဳးေတြျဖစ္ေပမဲ ့၀န္ထမ္းေတြက ျမန္မာ ေတြျဖစ္ေနတယ္။
ေနာက္တခုုက ျမန္မာ ေတြဟာ အေျခခံရိုုးသားမႈရိွေနၾကေသåးတယ္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုုမွာ နယူးေယာက္ျပည္နယ္ဟာအခ်မ္းသာဆံုုးျပည္နယ္။ ဒီျပည္နယ္မွာနယူးေယာက္ျုုမိုု ့မက္ဟက္တန္ ရပ္ကြက္က အခ်မ္းသာဆံုုးေနရာျဖစ္တယ္။ မက္ဟက္တန္ထဲမွာအမွတ္ ၅ လမ္္းမွာ (Fifth Ave ) က ကမၻာလွည့္ေတြ ေရာက္လာရင္ ဒီလမ္းမွာ လမ္းေလ်ာက္ဘူးမွ နယူးေယာက္ကိုုလာရၾကိဳးနပ္တယ္လိုု ့ခံယူၾကတယ္။ ဘာျဖစ္လိုု ့လဲ ဆိုုေတာ့ အမွတ္ ၅ လမ္းရဲ ့ ကမၻာေက်ာ္ စိန္ေရႊ ရတနာ ဆိုုင္ေတြ ေၾကာင့္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီရတနာဆိုုင္ေတြမွာလဲ ၀န္ထမ္းအမ်ားစုုက ျမန္မာ လူငယ္ေတြျဖစ္လာပါတယ္။ ျမန္မာ ဆိုုရင္အလုုပ္ရဖုုိ ့ မ်ားေနပါတယ္။ က်ေနာ္ တခါက မိတ္ေဆြတဦးကိုု ဖံုုးဆက္တာ ဖံုုးမွားျပီးရတနာဆိုုင္ကိုုေရာက္သြားတယ္။ ျမန္မာ သူငယ္ခ်င္းကိုုေမးေတာ့ ဖံုုးမွားေနေၾကာင္းေျပာတယ္။ သူက မင္းျမန္မာလား ဆိုုေတာ့ ဟုုတ္ပါတယ္ လုုိ ့ေျပာေတာ့ တဖက္က ဆိုုင္ရွင္က Burmese very good လိုု ့ျပန္ေျပာပါတယ္။ ဒီလိုုေျပာ ေတာ့ဂုုဏ္ယူရပါတယ္။ ရတနာလုုပ္ငန္းဆိုုတာ စိတ္ခ်ယံုုၾကည္မႈ အမ်ားၾကီးလိုုအပ္တာကိုုး။ ဒီစံခ်ိန္ကိုုျမန္မာေတြဆက္လက္ထိမ္းထားနိင္ၾကပါေစလုုိ ့ဆုုေတာင္းပါတယ္။
ျမန္မာေတြဟာ ေတာ္ၾကတယ္။ထက္ျမက္ၾကတယ္။ ျမန္မာေတြကိုု တံုုးသြားေအာင္ လုုပ္လိုုက္တဲ့တရားခံက ဦးေန၀င္းပဲ။ သူလက္ထက္ကေနစျပီးျမန္မာေတြကိုု ေၾကာက္တုုံးေတြျဖစ္ေအာင္လုုပ္ခဲ့တာပါ။ က်ေနာ္ ျမန္မာ ျပည္ကိုုေရာက္စဥ္က အစိုုးရ၀န္ထမ္းေတြ နဲ ့ စကားေျပာခြင့္ၾကံဳခဲ့တယ္။ သတိျပဳမိတာက သူတိုု ့ဟာထူးခ်ြန္တဲ့အရည္အေသြးေတြရိွေနၾကေသးျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ စစ္ဗိုုလ္ခ်ဳပ္ျပဳတ္ေတြ က ၀န္ၾကီးဌာန အသီးသီးမွာ ေနရာ ေကာင္းေတြယူထားျပီး အေၾကာက္တရားနဲ ့ ပ်က္စီးျခင္းငါးပါးတရားေတြကိုု ၀န္ထမ္းေတြထဲသြပ္သြင္းလုုိက္တဲ့အတြက္ ၀န္ထမ္းေတြဟာေတာ္ျခင္ရဲ ့နဲ့ေၾကာက္တံုုးဘ၀ ကိုုက်ေရာက္သြားရျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
ျမန္မာ ပညာေရးဟာ ေဒါက္တာ ဇာနည္ ေျပာသလိုု ဖ်က္ဆီးစရာမလိုုေတာ့ေအာင္ ပ်က္စီးသြားရေလျပီဆိုုသလိုုျဖစ္ေနပါတယ္။ က်ေနာ္တိုု ့ပညာေရးကိုု ျပန္လည္တည္ေဆာက္ရမယ္။
တကၠသိုုလ္ေကာ္လိပ္ေတြဟာလြတ္လပ္တဲ့ စီမံခန္ ့ခြဲ မႈ ရိွရမယ္။ ေက်ာင္းတိုုင္းမွာလြတ္လပ္စြာသင္ၾကားခြင့္ရိွရမယ္။ ကိုုယ္ၾကိဳက္သလိုုကိုုယ္သင္ပိုုင္ခြင့္ရိွရမယ္။ မ္ိမိ၀ါသနာပါရာကိုုသင္ယူခြင့္ရိွရမယ္။ ပညာေရးရဲ ့အနစ္သာရ က တီထြင္ၾကံဆနိင္မႈ ( Creativity ) စာရိတၱေကာင္းမြန္ မႈ ( Moral Value) တာ၀န္သိမႈေတြ ( Responsibility ) လူသား၀ါဒ ( Humanity) ရိွမႈ ဆိုုတာေတြ ရိွရမယ္။

အခုု ေက်ာင္းသားေတြ ပညာေရးလႈပ္ရွားမႈၾကီးကိုုလုုပ္ေနၾကပါျပီ။ ေၾကာက္တံုုး ဘ၀က လြတ္ေျမာက္ေရးလႈပ္ရွားမႈၾကီးလိုု့ေျပာလုုိ ့ရပါတယ္။
ဒီလႈပ္ရွားမႈကိုု လူတိုုင္း လူတိုုင္ း ပါ၀င္ေထာက္ခံရမယ္။ ဒါဟာ သမိုုင္း၀င္လႈပ္ရွားမႈၾကီးျဖစ္တယ္။ က်ေနာ္တိုု ့ဟာ ကိုုယ္အခြင့္အေရးဆံုုးရံႈးေနတာေတြကိုု သည္းခံ နိင္ပါတယ္။ နိင္ငံေရးရဲ ့ အေပးအယူအေလ်ာ့အတင္းေတြကိုုလက္ခံနိင္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ က်ေနာ္တုုိ ့သားသမီးေတြ ရဲ ့ပညာတတ္ျဖစ္ဖိုု ့ကေတာ့ တျပားသားမွ အေလ်ာ့မခံနိင္ဘူးလုုိ ့ အတိအလင္းေျပာခ်င္ပါတယ္။ 

မိုုးသီးဇြန္
ေဖေဖၚ၀ါရီ ၁၅၊ ၂၀၁၅.

Credit to: Moe Thee Zun 
Copy from his Facebook post: https://www.facebook.com/moethee.zun?fref=photo

Read More

10 reasons to learn English

23-07-2013 by carmen.santillana

Learn English, General English

Learning English is important and people all over the world decide to study it as a second language. Many countries include English as a second language in their school syllabus and children start learning English at a young age.
However, do you know why learning English is so important? Here are ten good reasons to study English.

1. English is the most commonly spoken language in the world. One out of five people can speak or at least understand English!
    
2. English is the language of science, of aviation, computers, diplomacy, and tourism. Knowing English increases your chances of getting a good job in a multinational company within your home country or of finding work abroad.
    
3. English is the official language of 53 countries. That is a lot of people to meet and speak to.
    
4. English is spoken as a first language by around 400 million people around the world.
    
5. English is the language of the media industry. If you speak English, you won’t need to rely on translations and subtitles anymore to enjoy your favourite books, songs, films and TV shows.
    
6. English is also the language of the Internet. Many websites are written in English – you will be able to understand them and to take part in forums and discussions.
    
7. English is based on a simple alphabet and it is fairly quick and easy to learn compared to other languages.
    
8. English is not only useful — it gives you a lot of satisfaction. Making progress feels great. You will enjoy learning English, if you remember that every hour you spend gets you closer to perfection.
    
9. Since English is spoken in so many different countries there are thousands of schools around the world that offer programmes in English. If you speak English, there’re lots of opportunities for you to find an appropriate school and course to suit your academic needs.
    
10. Because it’s fun! By learning English, you will also learn about other cultures. Few experiences will make you grow as a person more than learning the values, habits and way of life in a culture that is different from yours.

If you want to learn English, contact us to speak to a member of our team about our courses.

Source: http://www.experienceenglish.com/social-english/articles/10-reasons-learn-english 

Read More

Apps ဏအ္ဂွွ္ သြက္ဂြံ သုင္ေစာဲ ပႜဲဖုင္ Androids OS ေဟင္

ရန္တဿအ္ကႝု သဿတ္မန္ စိုတ္လုပ္္စကႝု ပေရင္လၛတ္ဗဟုသုတ ဆက္စပ္ကႝုဂကူမန္ဂမၜဳိင္တဲု ေကၜာန္ဗဒ္ွလဝ္ Apps သြက္ဂြံေဝင္ Game မြဲကီုရ။
Apps ဏအ္ဂွွ္ သြက္ဂြံ သုင္ေစာဲ ပႜဲဖုင္ Androids OS ေဟင္ရ။ နကႝု ဖါင္မဇတေတာဝ္ေတှာဝ္ Apk ဗဂပ္စုတ္ ပႜဲသမာတ္ဖုင္ဂြံမာန္ရ။
Apps ဝြံဏအ္ဂွ္ နဒဒွ္ ညးတၜပညာမြဲ ေကၜာန္ဗဒွ္လဝ္ Apps ဏအ္ ဟြံေသင္ကီုရ။ ဗြဲေတဿင္ ေကၜာန္ေကတ္လဝ္ ပႜဲကႝု Free Apps Building Site မေကာ္ဂး http://www.appsgeyser.com/ ရ။ ေဍံဟြံဒွ္ ခိုဟ္အိုတ္အေစာန္တဲု၊ ညးသုင္ေစာဲဂမၜဳိင္တအ္ သၜးအေခါင္တဵညိ။ ပႜဲကႝု ေကာန္ဂကူပ႙ု ညးေကၜာန္ဗဒွ္ Apps မဆက္စပ္ လုပ္အသုင္ေစာဲနာနာတအ္ဂွ္ ေအာန္တဵမံင္ဏီတဲု ညးစိုတ္လုပ္စတအ္ အာစိုပ္လၛတ္ရံင္၊ ေကၜာန္သၸဗက္ဂြံမာန္ရ။

လဿဳဟ္ Apps ဏအ္ဂွ္ နဒဒွ္ ကႝုျဇဟတ္ သြာင္ဗဟုသုတမန္၊ ေကၜာန္ဗဒွ္လဝ္ တင္သဿာန္ ေကုာံ ႐ုဲစွွ္သြဟ္ဍာံ ဒွ္တဲု၊ စုတ္လဝ္ကႝု တင္သဿာန္ (၃၀) တင္ႏြံရ။
သြဟ္ေဝင္ Game မြဲအလန္မၢး (၁၀) ပုစၧာ၊ (၁၀) အလန္၊ ႐ုဲစွ္ဗွ္ေကတ္ သြဟ္ဍာံျပမြဲဂြံမာန္ရ။ စိုတ္လုပ္စမၢး ဗၢပ္စုတ္ပႜဲဖုင္ သဟာဲတအ္ညိ။
တင္ေယာင္ယာႏြံမၢး ကႝုကသပ္ ထၞးဂၜံင္ညိ။ ယုတ္ေဒက္ႏြံမၢး သၜးအေခါင္ညိ။ ဂစာန္ညိ။ ေကၜာန္ညိ။ ဒှာဲဂြံေကၜာန္ Apps သဿးသဿး ႏြံမံင္ ဗြဲမဂၜဳိင္ဒှာဲရ။
ဟြံေလပ္ပညာ ခ်ဴဗဒွ္ပညာကုဒ္ခမ္ပ်ဴတာနာနာတအ္ကီုေလဝ္၊ ကသပ္ႏြံ၊ ဂျမင္ႏြံ၊ တင္နင္သြက္ဂြံေကၜာန္ဗဒွ္ႏြံမၢး ဖန္ဇန္ ေကၜာန္ေကတ္ ဂြံေလာဲေလာဲမာန္ရ။ ဆဂး ဒးဗွ္လိက္ဂၜဳိင္င္ေဟင္ရ။ ဝါသနာ ေကၜာန္ဗဒွ္ Apps ႏြံမၢး သၸညံင္ကႝု ဂြံဂြံပေရင္ဆုိဝ္ဂဗတဲု အာစိုပ္ဒှာဲဏအ္ညိ။ >>> http://mashable.com/2013/12/03/build-mobile-apps/
ဝါသနာပါတဲု ေကၜာန္စမ္ရံင္ရ။ ညးဗွ္ဒးလိက္ဏအ္ဂၜိင္အာဂွ္ သၜးအေခါင္ညိ။ ကႝုအခိင္တဲု ဗွ္ဖအုိတ္မံင္ မလိက္တအ္ဂွ္ တင္ဂုဏ္ဗြဲမေလာန္ရ။ Apps ဏအ္ဝြံဂွ္ နာဲသြဳႝမန္ ဆန္ၐန္ (တတတံင္င္) ေကၜာန္ဗဒွ္လဝ္ေဟင္ရ။ ခ်ိင္ခ်ေကၜာန္ဗဒွ္လဝ္ေဟင္ရ။ သြက္ဂြံစမ္ၐတ္ရံင္ေဟင္ရ။ ကဆံင္သၜဳင္င္မြဲဟြံေသင္ရ။ စပ္ကႝုမအခဝ္မန္ ဂြံမံက္ကၜးေကတ္ ပႜဲဇဿာပ္ဖုင္မာန္ဂွ္တဲု၊ သုင္ေစာဲစုတ္လဝ္ ဗီု႐ုပ္ဂစိိုတ္ *.Jpg ဖအိုတ္တဲု လ်ဳိင္ Apps ဏအ္ ဒွ္မံင္ 4.30 MB ရ။ ဆဂး ဗၢပ္စုတ္ပႜဲဖုင္တဲု၊ သၸေထာံ Move to SD card ဂြံမာန္ရ။
တင္ဂုဏ္ကႝု ညးဂၜဳိက္ဂၜာဲကႝုကသပ္ တင္သဿာန္ပုစၧာ ဂမၜဳိင္တအ္ဂွ္ရ။ (သြက္နာဲ အသဏ္ဝ႘၊ နာဲပုိန္မန္၊ နာဲမန္ထဝ္၊ နာဲဗာဲ၊ နာဲမင္မြဲ)
Apps တင္သဿာန္သြဟ္ဍာံ ဗဟုသုတမန္ဂွ္ ေဂၜာင္ေဖ်ံ ဒှာဲဏအ္ညိ။ >>> http://www.mediafire.com/download/tky4cce69nmcah2/_Mon_Quiz.apk

Credit to: Sawor Mon https://www.facebook.com/sawormon 
             ပ႐ူဝြံ သြက္ဂကူမန္အနာဂတ္ပ႙ု ဒ္ွဂုဏ္ေဇှာ္ေရာင္ေစ္ွစိုတ္တုဲ  အတိုင္နာဲသြဳႝ မန္ ခ်ဴ ပဲႜ Facebook ညးေတံေဟင္ မဲြမဟြံဂြံေဒက္ ကေလင္ပတိုန္လဝ္ ဒဲှါဏအ္ပၜန္ေရာင္။ တင္ဂုဏ္ကုသြဳႝမန္ ေဇှာ္ကုႝျဇဟတ္ ေရာင္။

Read More

Bullet စကားလံုးဆုိင္ရာ အီဒီယံအသံုးအႏႈန္းမ်ား

မီဒီယာ

အသံ

• Bullet စကားလံုးဆုိင္ရာ အီဒီယံအသံုးအႏႈန္းမ်ား
  
  • နားဆင္ရန္

ေဒၚလွလွသန္း

05.07.2014 06:04

ဒီတပတ္ English Learning: American Idioms and Expressions က႑မွာ Bullet (က်ည္ဆံ)  စကားလံုးကုိ အေျခခံတဲ့ အီဒီယံ အသုံးအႏႈန္းမ်ားျဖစ္တဲ့ Bite the Bullet, Silver Bullet နဲ႔ Sweat Bullets တုိ႔ကို တင္ျပထားပါတယ္။
(၁) Bite the Bullet
Bite (ကိုက္ထားတာ)၊ the Bullet (က်ည္ဆံ) ဆိုေတာ့ စကားစုတခုလံုးရဲ ႔ တိုက္ရိုက္အဓိပၸါယ္က က်ည္ဆံကို ကိုက္ထားတာေပါ့။ ဒီအသံုးဆင္းသက္လာတာကေတာ့ အေမရိကန္ျပည္တြင္းစစ္အတြင္းက ျဖစ္ပါတယ္။ ထိုစဥ္က Union တပ္သားေတြနဲ႔ Confederate တပ္သားေတြၾကား ပစ္ၾကခတ္ၾကသတ္ၾကျဖတ္ျကနဲ႔ ဆုိေတာ့၊ေသဆံုးဒဏ္ရာရခဲ့ၾကသူေတြ အမ်ားအျပားရွိခဲ့တာျဖစ္္ပါတယ္။ ဒီေလာက္ မ်ားျပားလွတဲ့ဒဏ္ရာရၾကတဲ့သူေတြကို ခြဲစိပ္ကုသေပးဖို႔က ထုိစဥ္က ေမ့ေဆးထံုေဆးကလည္း အေရးေပၚအလုံအေလာက္မရွိဆိုေတာ့၊ ခြဲစိပ္္ကုသတဲ့ ဆရာဝန္ေတြအေနနဲ႔ ဒဏ္ရာရတဲ့ စစ္သားေတြကို က်ည္ဆံတစ္ေတာင့္ ကိုက္ထားခိုင္းၿပီး ၊ အနာကိုေတာင့္ခံ၊ စိတ္ကုိတင္းခံေစတာကို ဆုိလိုတာျဖစ္ပါတယ္။ တနည္းခြဲစိပ္္ေနတာ ထံုေဆးေမ့ေဆး မရွိေတာ့ အနာကို အံႀကိတ္ခံဖုိ႔ က်ည္ဆံကုိ ကိုက္ခိုင္းထားတာ ျဖစ္ပါတယ္။ တခါတရံလည္း သစ္သားစကို ကိုက္ခိုင္းထားတာလည္းရွိပါတယ္။ အီဒီယံသြယ္ဝိုက္အဓိပၸါယ္ကေတာ့ စိတ္ဆင္းရဲစရာ၊ စိတ္မေကာင္းစရာ ျဖစ္ေပမယ့္ မလႊဲမေရွာင္သာ ရင္ဆုိင္ရမွာဆုိေတာ့ အံကိုႀကိတ္ၿပီး ေတာင့္ခံရတဲ့သေဘာကို ဆိုလုိတာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအသံုးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ ဥပမာကို ေလ့လာၾကည့္ရေအာင္ပါ။
John’s wife was ill. So, he decided to bite the bullet and worked two jobs to feed the family.
John ရဲ ႔ ဇနီး ေနမေကာင္းဘူး။ ဒါေၾကာင့္ သူလည္း သူ႔မိသားစု၀မ္းေရးဖူလံုဖုိ႔ အံကိုခဲၿပီး အလုပ္ႏွစ္လုပ္ကိုလုပ္ဖို႔ ဆံုးျဖတ္လိုက္တယ္။

(၂) Silver Bullet
Silver (ေငြ)၊ Bullet (က်ည္ဆံ) ဆိုေတာ့ စကားစုတခုလံုးရဲ ႔ လံုးေကာက္အဓိပၸါယ္ကေတာ့ ေငြနဲ႔လုပ္ထားတဲ့ က်ည္ဆံေပါ့။ ခဲနဲ႔သာမန္အားျဖင့္လုပ္တဲ့ က်ည္ဆံမဟုတ္ဘဲ၊ ေငြနဲ႔လုပ္ထားတဲ့ ဒီ Silver bullet ရဲ ႔ ေနာက္ခံသမိုင္းပံုျပင္ကေတာ့ Werewolf ဆိုတဲ့ လူေသြးစုပ္တဲ့ ေျမေခြးႀကီးကို သတ္ႏိုင္ဖို႔က ရိုးရိုးက်ည္ဆံနဲ႔ပစ္လို႔ မေသဘူး။ ေငြနဲ႔လုပ္ထားတဲ့ က်ည္ဆံနဲ႔ပစ္မွ ေသမယ္ဆိုတဲ့ ပံုျပင္ကေန ဆင္းသက္လာတယ္လို႔ ဆုိပါတယ္။ ဆုိလုိတာကေတာ့ ေန့စဥ္ဘ၀မွာ ျပႆနာအမ်ားအျပားရွိရာမွာ၊ တခ်ိဳ့ျပႆနာေတြကေျဖရွင္းလြယ္ေပမဲ့ တခ်ိဳ့တုိ့ကုိေျဖရွင္းရာမွာ ထူးျခားတဲ့နည္းေတြရွိတာျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလုိေျဖရွင္းနည္းကုိ Silver Bullet  ရယ္လုိိ့ရည္ညြွန္းသုံးတာျဖစ္ပါ္တယ္။ အီဒီယံဆုိတဲ့သြယ္ဝိုက္အဓိပၸါယ္ကေတာ့ ျပႆနာႀကီးတခုကို အၿပီးသတ္ေျဖရွင္းေပးႏိုင္မယ့္နည္းကိုဆုိလုိတာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအသံုးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ ဥပမာကို ေလ့လာၾကည့္ရေအာင္ပါ။
The world cannot find a silver bullet to solve the problem of terrorism.
အၾကမ္းဖက္မႈျပႆနာကို အျပတ္ေျဖရွင္းေပးႏိုင္မယ့္နည္း ကမာၻျကီးအေနႏွင့္ရွာမေတြ့ႏုိင္ေသးဘူး။
(၃) Sweat bullets
Sweat (ေခၽြးထြက္တာ) Bullets (က်ည္ဆံ) ဆိုေတာ့ စကားစုတခုလံုးရဲ ႔ တုိက္ရိုက္အဓိပၸါယ္ကေတာ့ ေခၽြးထြက္တဲ့ေနရာမွာ က်ည္ဆံေတြထြက္တာ ျဖစ္ပါတယ္။ ့ေခြ်းထြက္ရာမွာ ေခၽြးသီးေခၽြးေပါက္ေတြကုိ က်ည္ဆံအရြယ္အစားႏွင့္တင္စားသုံးထားတာျဖစ္ပါတယ္။  ဒီအသံုးရဲ ႔ အီဒီယံအဓိပၸါယ္ကလည္း ရွင္းပါတယ္။ သိပ္စိတ္ပူ၊ သိပ္ေၾကာက္တာကို ဆုိလုိတာျဖစ္ပါတယ္။ က်မတို႔ျမန္မာမွာ ေၾကာက္လို႔၊ စိုးရိမ္လြန္လို႔ ေဇာေခၽြးျပန္တဲ့သေဘာနဲ႔ ဆင္တူတယ္လို႔ ဆိုရမွာပါ။ ဘယ္ေလာက္စိတ္ပူတယ္၊ ဘယ္ေလာက္ေၾကာက္တယ္ဆိုတာ ေခၽြးသီးေခၽြးေပါက္ေတြက်တာဟာ က်ည္ဆံေတာင့္ေတြလိုပဲလို႔ တင္စားေျပာထားတာ ျဖစ္ပါတယ္။  ဒီအသံုးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ ဥပမာကို ေလ့လာၾကည့္ရေအာင္ပါ။
He was sweating bullets when police raided his home last night.
ရဲက သူ႔ရဲ ႔အိမ္ကို မေန႔ညကဝင္စီးေတာ့ သူလည္း ေၾကာက္လိုက္တာ ေဇာေခၽြးေတြကိုျပန္လို႔။
ဒီသတင္းပတ္ တင္ျပေပးခဲ့တဲ့ Bullet စကားလံုးကုိအေျခခံတဲ့ idioms အသံုးေတြက Bite the Bullet, Silver Bullet နဲ႔ Sweat Bullets တို႔ ျဖစ္ၾကပါတယ္။

Source: http://burmese.voanews.com/content/english-learning-bullet-idioms/1955199.html

Read More

တင္ဒးေဝင္ပဲါ ပဲႜအရာ ခ်ဴလိက္ဇဿန္ (Essay) ဗီုေအန္ဂလိက္

(၁) ေဝင္ပဲါ ပြမ ခ်ဴခႜန္ဇေမၜံ လဝ္ဂ္ွညိ။ ဥပမာ-

I don’t know ဂ္ွ လၸခ်ဴညိ။

စှးဒးခ်ဴ I don’t know ဂ္ွ ဒးခ်ဴ  I do not know ေရာင္။

(၂) နဲကဲခ်ဴ There is / are ဂ္ွ ေဝင္ပဲါညိ။ 

ဥပမာ- There are many issues that students face at university. ဂ္ွ လၸခ်ဴညိ။

စှးဂ္ွ Students face many issues at University ဗီုဏအ္ ခ်ဴညိ။

(၃) ေဝင္ပဲါ ပြမခ်ဴစကာ Really, Very, A lot, So တအ္ဂ္ွညိ။ ဥပမာ -

Many students think University is very hard. ပဲႜဒှဲါဏအ္ Very ဂ္ွ လၸစကာညိ။

Many Students think University is difficult. ဗီုဏအ္ ခ်ဴစကာအာညိ။ ပဲႜဝါက်ဏအ္ စှး Very hard ဂ္ွ စကာခ်ဴလဝ္ difficult ေရာင္။

(၄) ဝါက် ခ်ဴစကာ Active Voice ဂြံတအ္ဂ္ွ ခ်ဴအာ Active Voice ညိ။

ပြမခ်ဴတဵ နကုႝ Passive Voice ဂ္ွ ေဝင္ပဲါညိ။

ဥပမာ - The war was won by the French. ဗီုဏအ္ဂ္ွ လၸခ်ဴညိ။

-       The French won the war. ေရာင္ ဒးခ်ဴရ။ ဗ္ွစေဍံေသာင္ ကၜဳိဟ္ေလာဲသြာေရာင္။

(၅) ခ်ဴစကာတဵ ႀကိယာၾကံင္မၛဳိဟ္ တအ္ညိ။

He gave assistance to my friend.  (ဝါက်ဏအ္ဂ္ွ စကာလဝ္ ႀကိယာဍဳိန္လ် ေရာင္။)

He assisted to my friend. (ဝါက်ဏအ္ဂ္ွ စကာလဝ္ ႀကိယာႀကံင္မၛဳိဟ္ ေရာင္။)

စှးဒးစကာ made an objection (ႀကိယာဍဳိန္လ်) ဂ္ွ စကာရဵ objected (ႀကိယာႀကံင္မၛဳိဟ္) ညိ။

စှးဒးစကာ ငonduct an investigation (ႀကိယာဍဳိန္လ်) ဂ္ွ စကာတဵ investigated (ႀကိယာႀကံင္မၛဳိဟ္) ညိ။

=================================

အဂၤလိပ္လုိ အက္ေဆး ေရးတဲ႔အခါ ေရွာင္ရမဲ႔ အခ်က္မ်ား
================================
( ၁ ) အတုိခ်ဳံးေရးဟန္မ်ားကုိ ေရွာင္ပါ....ဥပမာ
I don't know လုိ႔မေရးပါနဲ႔ I do not know လုိ႔ေရးပါ။
( ၂ ) There is/ are...ေရးနည္းပုံစံကုိ ေရွာင္ပါ...ဥပမာ
There are many issues that students face at university.လုိ႔မေရးပါနဲ႔
Students face many issues at University. လုိ႔ေရးပါ။
( ၃ ) Really , Very, A lot, So ဆုိတဲ႔စကားလုံးမ်ားအသုံးျပဳျခင္းကုိေရွာင္ပါ
Many students think University is very hard. မွာ Very ကုိမသုံးပါနဲ႔
Many students think University is difficult. လုိ႔သုံးပါ။
( ၄ ) Active Voice နဲ႔ေရးလုိ႔ရမဲ႔ စာေၾကာင္းကုိ Active Voice နဲ႔သာေရးပါ
Passive Voice နဲ႔ ေရးသားျခင္းကုိ ေရွာင္ပါ။ ဥပမာ
The war was won by the French. လုိ႔ မေရးပါနဲ႔
The French won the war. ေရးပါ။
( ၅ ) အားေကာင္းတဲ႔ ႀကိယာမ်ားကုိအသုံးျပဳပါ။
He gave assistance to my friend. ( အားနည္းတဲ႔ ႀကိယာအသုံးျဖစ္ပါတယ္)
He assisted to my friend. ( အားေကာင္းတဲ႔ ႀကိယာအသုံးျဖစ္ပါတယ္ )
Made an objection အစား Objected. လုိ႔သုံးပါ။

Source: http://www.thebestenglish4you.com/formal-essay-writting.html 

Read More

တၛဲဗၜးၐးကဿိန္ဍဳင္ပံင္ေကာံအေမရိကာန္ေပင္ (၂၃၈)သှာံ ေကာ္ July 4 Independence Day of the United States

ဟုိတ္ေကာန္ဍဳင္အေမရိကာန္တအ္ႏြံပဿိက္ကုႝသၜးပြးတုန္
အခိင္ေကာန္ဍဳင္အေမရိကာန္တအ္လုပ္ေပဲါဗၲဳိက္သြက္ဂြံဗၜးၐးတိတ္ႏူသဿဝ္တဲအုပ္ဓုပ္အဂၤလိက္ျဗိတိသွ်မအုပ္ဓုပ္နကုႝေသှာတ္ဝ္ ၉ကရာဇ္ဂွ္ ေကာန္ဍဳင္ညးတအ္ 40% ဂွ္ဒွ္ပူဂုႝဆာန္ဂကူတုဲ 20% ဂွ္ဒွ္ပူဂုႝဒုင္သစၥကုႝအဂၤလိပ္အုပ္ဓုပ္ရ၊ေသဿဟ္ 40%တအ္ဂွ္ ဒွ္ပူဂုႝမံင္လေဒါဝ္ဟြံထၞးပေရင္ဒတဵလုိင္လၸာ္ေတံလၸဏအ္(ဝါ) ဂေကာံမှိဟ္ဗက္သာဇှးဗက္စ၊က်ျဂိပ္ဒဵလလဵဇုိင္ရ၊
ဂေကာံမှိဟ္ဆာန္ဂကူတအ္ထၞးဟုိတ္ဂြံတဝ္ေစှဟ္လုပ္ေပဲါကုႝပေရင္အုပ္ဓုပ္အဂၤလိက္ဂွ္ ဟုိတ္ႏူသဿိင္ဨကရာဇ္အဂၤလိက္တအ္အုပ္ဓုပ္နကုႝတၜအဝုႝမဓဇန္ၾကမ္ (Tyranny) တုဲဖံက္ပၠဝ္ အေခါင္ေကာန္အဂၤလိက္ (Right of Englishmen)၊တုဲတြံကၜဳင္ပေရာဒႆ နပေရင္ဍဳင္ကြာန္ဝါဒဗၜးၐး(Liberalism)ကုႝဝါဒ ညးဍဳင္ကြာန္သၜးပြးမှဳံကုႝအေခါင္အုပ္ဓုပ္အဝုႝ အာဏာေပင္ေပင္ (Liberty and Unalienable Right) အတုိင္ အေခါင္အရာသဘာဝ (Natural rights)ကုႝ အေခါင္အရာေသှာဝ္ဥပေဒသ (Legal Rights) ၊ရန္တဿံကုႝဂြံပဲါတးကၜာင္သၟးေကၜံေသှာတ္ဝ္ ဨကရာဇ္အုပ္ဓုပ္ (Monarchy) ေကုာံ ေသှာတ္ဝ္ မှိဟ္အုပ္ဓုပ္မြဲဂေကာံေကတ္လဝ္အေခါင္ေတဿင္ (Aristocracy) ရ၊
ဝါဒဗၜးၐးကုႝအေခါင္သၜးပြးအေမရိကာန္ဒုင္သဇုိင္ကုႝေလာကဒႆ န
ဝါဒဗၜးၐးအေမရိကာန္ဂွ္စမံက္ကၜဳင္ႏူတမ္ဒုင္သဇုိင္ကုႝ လညာတ္ပေရင္ဍဳင္ကြာန္ဒဒက္တဵပြမျဂင္တီေကတ္အလုႝလုႝ (The Political Ideas of The Enlightenment) ေလာကဒႆ န မဒွ္ဂျမင္လညာတ္ဒဒက္တဵပေရင္ေပဲါဗၲဳိက္ေယန္သှာင္မဒုင္သဇုိင္ကုႝ ဝါဒထၞးဟုိတ္ဖုႝခုိင္ကၜဳိက္နဇုိင္နတဲေကုာံပုဂၢလဝါဒရ၊ဝါဒေလာကဒႆ နဝြံေကာ္ဆဵကုႝဝါဒမှဳံကုႝဓရ္ပေတွ္အခုိက္အလုိက္ျပေဝဏ႘အဆက္ဆက္(Tradition)တုဲထၞးသက္သ႘နကုႝနဲသိပၸံရ၊ဝါဒဝြံမံက္ဂတဝ္ကၜဳင္ပႜဲအခိင္ဗြဝ္ကၜံ (၁၇)ေတံတုဲအၥာဒႆ နဂမၜဳိင္ညံင္ရဵ Francis Bacon (1562-1626)၊ Baruch Spinoza (1632–1677)၊John Locke (1632–1704)၊Pierre Bayle (1647–1706), Voltaire (1694–1778), Francis Hutcheson, (1694–1746), David Hume (1711–1776) and physicist Isaac Newton (1643–1727)တအ္နိမိတ္ဖန္ဗဒွ္ကၜဳင္လဝ္ဝါဒတအ္ဂွ္ရ၊
ဒှာဲဝြံစပ္ကုႝ အၥာဒႆ နJohn Locke တုဲမိက္ဂြံထမံက္ဏာဓရ္ပေတွ္ညးေတံစပ္ကုႝပေရင္ဍဳင္ကြာန္ညိရ၊ ညးေတံပေတွ္ေကတ္ဂွ္ မှိဟ္ပု႙အတၲဂြံေဇှာ္ဂွ္သဘာဝေဍံဖန္ဗဒွ္လဝ္ရ၊ (Human nature allowed men to be selfish )၊တုဲပၜန္၊ညးေတံဆက္ဟုီဂွ္ ပႜဲဍဳင္မတန္အတုိင္သဘာဝဂွ္မှိဟ္္တအ္အုိႆ ုီတုပ္သဿဟ္တုဲသၜးပြးတဵရ၊ဇဿာပ္မှိဟ္ႏြံကုႝအေခါင္သဘာဝအလုႝဇကုဂြံစုႝဒှာလ်ဳီဇကု၊ပေရင္ထတ္ယုိတ္ဇကု၊အေခါင္သၜးပြးဇကု၊သုီအေခါင္ပုိင္ျပီဇကုအုိတ္ရ၊ In a natural state all people were equal and independent, and everyone had a natural right to defend his “Life, health, Liberty, or Possessions"၊နကုႝလညာတ္ဏအ္ေဟင္ပႜဲလိက္လေလာင္ၾတးအေခါင္သၜးပြးအေမရိကာန္ဂွ္ေကတ္လဝ္တုဲ ခ်ဳဳလဝ္မၢး "life, liberty, and the pursuit of happiness,"ေရာင္၊
ေပဲါဗၲဳိက္ပၜန္ဂတးသြက္အေခါင္သၜးပြးအေမရိကာန္စမံက္ကၜဳင္နကုႝဗုီျပင္ဗြဲခႜန္
ပေရင္ပၜန္ဂတးအေမရိကာန္ဂွ္စဒွ္ကၜဳင္အၾကာသှာံ ၁၇၆၅ ကုႝ ၁၇၈၃ ဂွ္ရ၊ပႜဲသှာံ ၁၇၆၅ ဂွ္အေမရိကာန္တအ္ဟြံဒုင္တဲပေရင္ေကတ္အကံက္အတုိင္အဝုႝပါလ႘မာန္အဂၤလိပ္မေဖ်ံလဝ္ေဍံမဟြံမြဲကုႝပြမရုဲစွ္ပတုိန္လဝ္ညးစှးအေမရိကာန္တုိက္ရုိက္၊ပါလ႘မာန္အဂၤလိက္ပႜဲဍဳင္အဂၤလာန္ေတံသ႘ကၜ႘သၸဒတန္လဝ္ေသှာဝ္သြက္ဂြံအုပ္ဓုပ္ဖန္ဖက္လတူအေမရိကာန္ဂွ္ ဟုိ္တ္ႏူမှိဟ္စှးအေမရိကာန္တအ္ဟြံမြဲဂွ္ရဟြံဒွ္ဗဗြဲဓရ္ေရာင္မိက္သၢးရ၊ ပႜဲသှာံ ၁၇၇၃ ဂွ္နကုႝရမ်ာင္ကေရဲအခိင္ဂွ္မၢး "No taxation without representation" ဂွ္ဒွ္လြဟ္လက္ နက္ပေရင္လုပ္ေပဲါဗၲဳိက္ကုႝအဂၤလိက္အုပ္ဓုပ္တအ္ေဇှာ္ကုႝျဇဟတ္ရ၊ေပဲါထၞးဆႏၵပလုီပလာ္ကၞင္ကုမၸဏ႘လက္ဖက္ မပလံင္နင္နကုႝကုမၸဏ႘ East India Company မေကာ္ခဵဂး Boston Tea Party တုဲသဿိင္အဂၤလိက္တအ္ကေလင္နင္နကုႝေသှာဝ္ Intolerable Acts ေအင္ဒုင္ဟြံဂြံဂးတုဲလှိန္ဗပိန္ေထာံရဲထၞးဆႏၵတအ္နကုႝေကတ္ဒုဟ္ဗြဲမသၠာတ္ျမဟ္ရ၊
ပူဂုႝဆာန္ဂကူမဒွ္တၜဓနေဂါေလာန႘အေမရိကာန္တအ္ေလဝ္ထေဍင္ဗက္ဗၵဵေကၜံရဲဒုင္သစၥဨကရာဇ္ဍဳင္အဂၤလာန္ေကုာံညးတာလ်ဳိင္အုပ္ဓုပ္အဂၤလိက္တအ္တုဲေပဲါဗၲဳိက္ပၜန္ဂတးအေမရိကာန္သၠာတ္ျမဟ္ကၜဳင္မြဲကဆံင္တုဲမြဲကဆံင္ရ၊
တၜဓနေဂါေလာန႘ (၁၃)တြဳႝရးတအ္ဒက္ပၲန္အလုႝအသ႘ေကာန္ဂေရက္တုဲလေလာင္ၾတးဗၜးၐးဒစုႝဒစးကုႝတင္အာတ္မိက္အဂၤလိက္ဆက္မံင္အာသဿဝ္တဲဨကရာဇ္
ဟုိတ္ႏူေပဲါဗၲဳက္ပၜန္ဂတးတုဲတၜဓနေဂါေလာန႘တအ္ေကာံကေလာံကၜဳင္ေရင္သကအ္ဒွ္မြဲျဇဟတ္ရ၊ပႜဲသှာံ ၁၇၇၄၊ အၾကာဂိတုေသပ္ေတန္ဗာ (၅) ကုႝ အံက္တဝ္ဗာ (၂၅)ဂွ္ေဂါေလာန႘ႏူ (၁၃)တြဳႝရးတအ္ေကာံဓရုီမေကာ္ခဵဂး First Continental Congress ပႜဲဍဳင္ဖ႘လာဒဵဖ႘ယ်ာ(လဿဳိဟ္တြဳႝရးဖ႘လာဒဵဖ႘ယ်ာ)တုဲအလုႝအသ႘ပေရင္အုပ္ဓုပ္တြဳႝရးညးကုႝညးေလဝ္ထၞဳတ္ပတုိန္ရ၊အခိင္ဝြံအဂၤလိက္တအ္ေလဝ္ဍဳိက္ကၜဳင္ကုႝျဇဟတ္ပှာန္ဗြဲေတဿင္ျဇဟတ္ပှာန္ဍာ္ရ၊ မြဲဒျမိပ္ဓရ္ မှိဟ္စှးေဂါေလာန႘ႏူ (၁၃)တြဳႝရးတအ္ကေလင္ေကာံဓရုီညးသကအ္ ပႜဲ သှာံ ၁၇၇၅ အခိင္ကညင္၊ဂိတုေမဂွ္ပၜန္တုဲပေလဝ္ပေလတ္စပေရင္အာတ္မိက္အေခါင္သၜးပြးႏူအဂၤလိက္တအ္ရ၊အဂၤလိက္တအ္ကဿာတ္ေထာံဍာန္ဝ႘နကုႝပှာန္ဂၜဳင္တုဲ ဂ်အ္ဝါေယွန္တာန္မဒွ္သကုိပ္ပှာန္ေဇှာ္ Continental Army ဇက္ပှာန္တုဲရဲဒုင္သစၥသဿိင္ဨကရာဇ္အဂၤလိက္တအ္လၛဳႝ ေလဝ္ဂြံသဿဳဳက်ာအေမရိကာန္ဇှးပှာန္မာန္တုဲျပံင္လၸာ္ဗက္စအေမရိကာန္ဂွ္ပါအာဗတုိက္ပှာန္ကေရာံဂွ္ကုီရ၊ပႜဲသှာံ ၁၇၇၆၊ဂိတု ဂ်ဳဳလာင္ဂွ္ ေကာန္ဂေရက္ေဂါေလာန႘တအ္လေလာင္ၾတးအေခါင္သၜးပြးတုဲပဲါတးေကၜံတင္အဂၤလိက္တအ္ပတုိန္ထၞးလဝ္သြက္ဂြံဆက္မံင္အာသဿဝ္တဲဨကရာဇ္ဂွ္ရ၊ ဒပ္ပှာန္အဂၤလိက္မှဳံဍဳင္ဗတ္သတန္၊ေမႆ ာခ်ဳဳေသက္ဂွ္ဒးျဂိပ္ဒဵတုဲဆက္ထိင္လဝ္ဍဳင္နယူယ်ံက္ရ၊ဒပ္ပၜန္အဂၤလိက္တအ္ၾကပ္ရပ္ဂြံသၠဳိပ္ပှာန္ေဇှာ္ဝါေယွန္တာန္တုဲ ကဿာတ္လဝ္ေသှဟ္ဗြဲမဂၜဳိင္တုဲဆက္သီလဝ္ဍဳင္ဗြဲမဂၜဳိင္ကုီေလဝ္ဒွ္မံင္ပစၥႏၲရးတုဲဟြံဒွ္အဓိက ေကြံေကြံရ၊
ပႜဲသှာံ ၁၇၇၈ ပှာန္အေမရိကာန္တအ္လုပ္သီဂြံဒပ္ပှာန္အဂၤလိက္မှဳံဍဳင္ကေနဒါတုဲ ျပင္ေသတ္တအ္ဒွ္ကၜဳင္မဟာမိတ္အေမရိကာန္ရ၊ျပင္ေသတ္ဂွ္ႏြံကုႝမဟာမိတ္ေဇှာ္လၸာ္နာတာေလန္၊သပိန္တုဲအဂၤလိက္ဂွ္ဟြံမြဲရ၊ဒပ္အေမရိကာန္ကုႝျပင္ေသတ္တအ္ပံင္တုဲသီဂြံဒပ္ပှာန္အဂၤလိက္မှဳံပႜဲ Yorktown ပႜဲသှာံ ၁၇၈၁ ဂွ္တုဲေပဲါပှာန္အာစုိပ္လအိတ္ရ၊
ပႜဲသှာံ(၁၇၈၃)ဂွ္ထပက္လိက္ကသုက္ဓရ္ၐုိဟ္လလံဒဒွ္ရဍဳင္တဿိမြဲမပၚတိတ္ႏူျဗိတိသွ်မံက္ဂတဝ္ကၜဳင္ဂွ္သၸစဿတ္သမၲီတုဲအလုႝအသ႘အုပ္ဓုပ္ညးဍဳင္ကြာန္မရုဲစွ္ပတုိန္လဝ္ညးစှးနကုႝေသှာတ္ဝ္ဒ႘မဝ္ကေရျဇ႘အတုိင္ဆႏၵညးဍဳင္ကြာန္မြဲေလဝ္မံက္ဂတဝ္ကၜဳင္ရ၊
ခန္လၛတ္သြက္ဂကူမန္ပု႙
စုိတ္ထဵဆဝ္ပၛဳဟ္ညံင္ဂြံလုပ္ေပဲါဗၲဳိက္သြက္ဗၜးၐးဂကူဇကုဂွ္ဒးဒုင္သဇုိင္ကုႝသဘဵဓရ္ဒႆ နမှဳံကုႝေသှာတ္ဝ္ေစွ္ေစွ္ဒးႏြံဂွ္မြဲ၊ဗုီစုိတ္ဒွ္ေကၜာန္ဏာညံင္ဟြံဂြံဒွ္ကုီ၊
အတုိင္သဘဵဓရ္ဒႆ နဂွ္ညံင္ဂြံစုိပ္ဇေရင္ညးဍဳင္ကြာန္ဒးဟုီတြံ၊ခ်ဳဳဇန္၊လေလာင္ၾတးဂၜဳိင္ဂၜဳိင္ ကုီ၊
အတုိင္ကလုတ္ထဝ္ဗဿာမအုပ္လဒုီလဝ္ေဖ်ံနင္ေသှာဝ္ဥပေဒနာနာသြက္ေကာန္ညးဍဳင္ကြာန္တြဳႝရးမန္ပု႙ဂြံေဒၢတ္ဗက္ဂွ္ယဝ္ရဆႏၵညးစှးမန္ပု႙ဟြံပါမၢးညံင္ဂြံဒစုႝဒစးမံင္လဿဳိန္၊ဥပမာ၊ အမာတ္ကလုတ္ထဝ္ဗဿာႏြံမံင္ ၅၆၀ ဂွ္ယဝ္ရတုပ္စုိတ္စပ္ကုႝေသှာဝ္ဥပေဒဂြံသုင္ေစာဲပႜဲတြဳႝရးဍဳင္မန္ကုီေလဝ္ယဝ္ရအမာတ္မန္မှဳံံမံင္(၁၀)တၜေပှာဝ္ကုႝ (၅၆၀)တၜဂွ္ (၆)တၜဟြံတုပ္စုိတ္မၢးဒွ္ေသှာဝ္ဒစုႝဒစးကုႝဆႏၵညးဍဳင္ကြာမန္ပု႙ေရာင္ဒးစြံစုိတ္တုဲဒးလုပ္ေပဲါဗၲဳိက္ရ၊
လဿိဟ္ကူမန္ႏြံပဿိက္ကုႝဗၜးၐးကဝက္ဟြံေပင္ကုီေလဝ္ေပဲါဗၲဳိက္အေခါင္ဗၜးၐးပို႙အံင္ဇှးဟြံမာန္သာ္ဝြံေပၜာပ္စုိတ္ဟြံဂြံ၊
ဂကူပု႙ဒးႏြံကုႝမဟာမိတ္ခုိဟ္ဟ္ကုီ၊
ပေရင္အုပ္ဓုပ္ပု႙ကုႝပု႙ညံင္ဂြံပၠတ္ပေကင္လဝ္ဂၜဳိင္ဂၜဳိင္မာန္ဂွ္ဒးႏြံကုႝေကာန္ဂေရက္မန္မဒက္ပၲန္လဝ္အတုိင္ဆႏၵညးဍဳင္ကြာန္မန္မဟြံေသင္ကုႝအတုိင္ေပဲါရုဲမာဲအလုႝသ႘ပှာန္ဗဿာကုီ၊
ပဲါတးေကၜံဓရ္စဿ႘စဗဿာကုႝမွဂြံဂွ္တုဲသြက္အေခါင္သၜးပြးဂကူမန္ဂြံဗၜးၐးဂွ္ဒးပေလဝ္ပေလတ္စမံင္လဿိဳန္ကာလကုီ၊
ရန္တဿံကုႝတၛဲဗၜးၐးကဿိန္ဍဳင္ပံင္ေကာံအေမရိကာန္ေပင္အာ (၂၃၈)သှာံတုဲခ်ဳဳလဝ္လိက္ပေရင္ဝြံေရာင္၊၊
ဗညာထဝ္ဝင္၊
(မိက္ဂြံဒွ္အၥာခုိဟ္မၢးဒးဒွ္ကြးခုိဟ္ကၜာ)

Credit to: ဗညာထဝ္ဝင္ (Banya Htawweang) အတိုင္ညးမခ်ဴ စြံပတိုန္လဝ္ ပဲႜ Facebook ညး - ေတံေဟင္ ကေလင္ပတိုန္လဝ္ဒှဲါဏံရ။ တင္ဂုဏ္ကု နာဲဗညာထဝ္ဝင္ ဗဲြမေလာန္ရ။ 

Read More

နဲေကၜာန္မလိက္3DPhotocc +Adobe After Effects CC

နဲေကၜာန္မလိက္3DPhotocc +Adobe After Effects CCပိုင္ဍဳင္youtube20 

မာံပိုင္ဍဳင္ေကၜာန္ထၐးလဝ္ နဲဂြံေကၜာန္မလိက္ 3D Effect နကုႝ PhotoCC + Adobe After Effects ဂ္ွ လၛတ္ေကတ္တုဲ ေကၜာန္သၸဗက္မာန္ေရာင္။ သြက္ညးဟြံေလပ္ဏီတအ္ ဒ္ွဂုန္ေရာင္ ညာတ္တုဲကေလင္ပတိုန္ကုႝဒှဲါဏံေရာင္။ 

 

Credit to: Pinetun Monmon

Read More

The wrong way to improve your English listening skills

Credit to:

EngFluent

Read More

Cover Letter ဘယ္လုိေရးရင္ေကာင္းမလဲ ( အပုိင္း - ၂ ) - ေဒါက္တာေအာင္မ်ိဳး

အရင္တပတ္ကေရးခဲ့တဲ့ ေအာင္ျမင္မွဳေတြ၊ရလာဒ္ေတြကိုုအေျခခံ တဲ့ summary မ်ိဳး ေရးျပနိုုင္ရင္.. (ဥပမာေပးခဲ.သလိုု စတိုုးဆိုုင္မွာ အေရာင္း၀န္ထမ္း လုုပ္ခဲ.တယ္ဆိုုရင္္ ကိုုယ္.ေၾကာင့္ တႏွစ္မွာ ဘယ္ေလာက္ ေရာင္းအားတက္လာတယ္၊   ေဖာက္သည္ဘယ္ေလာက္ တိုုးေအာင္လုုပ္နိူင္ခဲ.တယ္…ဆိုုတာမ်ိဳး၊ ဥပမာ..အင္ဂ်င္နီယာဆိုုရင္လဲ ဘယ္္ပေရာဂ်က္ရဲ  ့ဘယ္အပိုုင္းကို တာ၀န္ယူခဲ ့/လုုပ္ခဲ ့တုုန္းက သတ္မွတ္ရက္အတြင္း/သတ္မွတ္ရက္ထက္ ဘယ္ေလာက္ေစာျပီးေအာင္လုုပ္နိုုင္ခဲ့တာ…စတဲ့ ရလာဒ္ေတြ၊ေအာင္ျမင္မွဳေတြ) ေရးျပနိုုင္ရင္…ပ်င္းပ်င္းရိရိနဲ. CV ဖတ္ေနနိုုင္တဲ့ အလုုပ္ရွင္ေတာင္ ခ်က္ခ်င္း  ထထိုုင္ျပီး ခင္ဗ်ားတိုု ့ဆီ ခ်က္ခ်င္း ဖုုန္း ဆက္္လာနိဳင္တယ္၊ ဒီလိုုအရည္အခ်င္းရွိတဲ.လူမ်ိဳး မလိုုခ်င္တဲ့သူရွိမလား။

အဲဒီေတာ့ကိုုယ္ဖက္က အဲဒီလိုု ေရးျပနိုဳင္္ဖိုု ့ပဲလိုုတာေပါ ့၊အခ်ိန္တခုုေပးျပီး ငါဘာေအာင္ျမင္မွဳေတြ၊ ရလာဒ္ေတြရခဲ ့သလဲဆိုုတာ စေတြးရ၊စအားထုုတ္ရမွာေပါ.။

က်ေနာ္ အလုုပ္ရွာတုုန္းက ဒီ summary ကိုုေရးေတာ. ၅ ရက္ေလာက္ၾကာတယ္၊ ငါ့မွာဘာေအာင္ျမင္မွဳေတြ ရခဲ.သလဲဆိုုတာ ေတြးလိုုက္၊ေရးလိုုက္၊ ျပင္လိုုက္၊ျပန္ေရးလိုုက္နဲ.ေပါ.၊ ျမန္မာျပည္ကေဆးရုုံ၄ခုုမွာ ၁၀ႏွစ္ေက်ာ္ေလာက္(ေနာက္ဆံုုးရန္ကုုန္ေဆးရုုံၾကီး၊ကင္ဆာ႒ာနမွာလဲ၅ ႏွစ္ေက်ာ္္ေလာက္) အလုုပ္လုုပ္ခဲ.ပါရဲ.၊လူနာေတြကုုလိုုက္ရတာလဲ အေျမာက္အျမား၊ result ရလာဒ္ စဥ္းစားၾကည့္ေတာ့ စဥ္းစားရ ေတာ္ေတာ္ခက္တယ္၊ ဘာလိုု.လဲ ဆိုုေတာ. က်ေနာ္တိုု.ဆီမွာ result ရလာဒ္ ေတြကိုု တိုု္္င္းတာတဲ. စနစ္ Metrics ေတြ၊ KPI(Key Performance Indicator)ေတြက မဖြံ ့ျဖိဳးေတာ. တိတိက်က်ေျပာရတာမလြယ္ဘူး။ ဒီဖက္မွာေတာ. အလုုပ္တိုုင္းရဲ. Result ရလာဒ္ကိုုရေအာင္တိုုင္းတယ္၊ တဦးခ်င္းရဲ.ေအာင္ျမင္မွဳေတြ ကိုုဆန္းစစ္တဲ.performance appraisal ဆိုုတာလဲႏွစ္တိုုင္းလုုပ္ရတယ္။ (ဒီအေၾကာင္း ေတြကိုုေနာက္မွ.. ”လူၾကီးေတြဖတ္ဖိုု.” ဆိုုျပီးေရးအုုန္းမယ္)

ဒါေပမယ့္က်ေနာ္ေျပာရဲတယ္၊အလုုပ္လုုပ္ေနတဲ.သူေတြအားလံုုးမွာေအာင္ျမင္တဲ့result ရလာဒ္ တခုုမဟုုတ္၊တခု ေတာ့ရွိတယ္၊က်ေနာ္တိုု ့စနစ္တက်ေတြးမထားလိုု ့သာ။ဘြဲ.ရခါစ လူငယ္ေတြဆိုုရင္လဲ ေက်ာင္းတုုန္းက ဘာသာရပ္ေတြ မွာ၊ေက်ာင္းတြင္း၊ေက်ာင္းျပင္ လုုပ္ခဲ့တဲ့ activity ေတြမွာေအာင္ျမင္မွဳresult ေတြရွိခဲ.လိမ္.မယ္၊ အနည္းဆံုုး ၅ ရက္..တပတ္ေလာက္ေတာ့ေတြးၾကည္ ့၊ ေရးျပစရာ ေအာင္ျမင္မွဳေတ ြေတြ ့ လာလိမ္.မယ္၊

ဒီေနရာမွာ အေရးၾကီးတဲ ့အခ်က္၂ခ်က္ကိုု အေလးထားေျပာခ်င္တယ္……

ပထမအခ်က္က ကိုုယ္ကၽြမ္းက်င္တဲ အလုုပ္ ၊ကိုုယ္လဲအမွန္တကယ္စိတ္စားတဲ ့ အလုုပ္ ကိုုရွာပါ၊ (အလုုပ္ရခ်င္ေဇာနဲ ့ကိုုယ္စိတ္မ၀င္စားတဲ ့အလုုပ္သြားမေလ်ွာက္န၊့ဲ အလုုပ္လုုပ္ရတာလဲ မေပ်ာ္၊ေရွ ့ဆက္လဲ တက္လမ္းရွိ မွာမဟုုတ္ဘူး) ျပီးေတာ ့ကိုုယ္ေလ်ွာက္မဲ.အလုုပ္ နဲ ့ဆက္စပ္တဲ ့ အရည္အခ်င္း နဲ.ေအာင္ျမင္မွဳေတြ ကိုု Summary မွေရး ပါ။ ဥပမာ..ကိုုယ္ကကြန္ျပဴတာလဲ ေကာင္းေကာင္းသံုုးတတ္တယ္၊ ေဘာလံုုးကန္လဲ ေတာ္တယ္ဆိုုပါဆိုု.၊ကိုုယ္ေလ်ွာက္မဲ. အလုုပ္ကရံုုးလုုပ္ငန္းျဖစ္ျပီး ကြန္ျပဴတာသံုုးဖိုု ့လိုုနိုုင္တယ္ဆိုုရင္္ summary မွာကြန္ျပဴတာသံုုးတတ္တာေကာင္းေကာင္း အေလးထားေရးပါ၊ ေဘာလုံးကိုုေတာ့ ေနာက္ေရးမဲ.other skills အျခားကၽြမ္္းက်င္မွဳမ်ား ေနရာမွာထဲ.ေပါ.။ တကယ္လိုု ့ကိုုယ္ေလ်ွာက္မဲ.အလုုပ္က အားကစားနဲ. ပတ္သက္ရင္ေတာ့ ေဘာလံုုးကန္ေတာ္တာ summary မွာ အေလးေပးေရးေပါ့၊ဒါေၾကာင္. မိမိရဲ.CV ကိုု ေလ်ွာက္မဲ့အလုုပ္နဲ ့ ဆီေလ်ွာ္ေအာင္ေရးနိုုင္ဖိုု ့ သိပ္အေရးၾကီးတယ္၊ CV ကိုု ေလ်ွာက္မဲ့အလုုပ္နဲ ကိုုက္ညီေအာင္ ျပဳျပင္ေနဖိုု.လိုုမယ္၊CV တေစာင္ေရးျပီး အလုုပ္အားလံုုး ကိုု တပံုုစံထဲလိုုက္ေလ်ွာက္ေနလိုုုု.ေတာ ့အလုုပ္ရွင္ခ်က္ခ်င္းခန္ ့ခ်င္တဲ ့CV မ်ိဳးျဖစ္မွာမဟုတ္ဘူး။

ဒုုတိယအခ်က္ က.. ဘြဲ.ရကာစလူငယ္ေတြ(fresh graduate ) အတြက္ပါ။ ငါတိုု.ကအခုုမွေက်ာင္းျပီးတာ၊ ဘာအေတြ.အၾကံဳမွလဲမရွိဘူး၊ အလုုပ္ရဖိုု. မလြယ္ေလာက္ပါဘူး လိုု.စိိတ္ဓါတ္မက်နဲ ့။တခ်ိဳ.အလုုပ္ေတြ၊ အလုုပ္ရွင္ေတြ က fresh graduate ကိုု အခ်ိဳ ့အလုုပ္ေတြ (ဥပမာ..ကၽြမ္းက်င္မွဳ သိပ္မလိုုတဲ.အလုုပ္ေတြ) မွာခန္ ့ဖိုု.စိတ္၀င္စားၾကတယ္၊ အလုုပ္သင္သေဘာေပါ.၊ လစာကေတာ့အစမွာနဲနိဳင္တယ္၊ ဒါေပမယ့္  ေနာက္ေတာ့ ၾကိဳးစားမွဳေပၚမူတည္ျပီး ရာထူးေတြဆက္တက္ သြားတာပါပဲ၊ တကယ္လဲေကာင္းပါတယ္၊ အေတြ.အၾကံဳသိပ္မရွိေသးခင္မွာလစာလဲရ၊ပညာလဲရေပါ ။၊လြန္ခဲ.တဲ.၃ႏွစ္ေလာက္ က စကၤာပူ MDIS Management Institute က ေက်ာင္းျပီးကာစ စကၤာပူသူေလးတေယာက္ကိုု က်ေနာ္ဆီမွာ သုုေတသန လက္ေထာက္အျဖစ္ ခန္.ဖူးတယ္၊သူကလဲေတာ္ပါတယ္၊ အလုုပ္လဲ ၾကိဳး ၾကိဳးစားစား ရွိေတာ.သင္လြယ္၊တတ္လြယ္တယ္၊ အခုုေတာ.ေနရာေကာင္းေကာင္း၊လစာေကာင္းေကာင္းရေနျပီ။ ဒါေၾကာင္.fresh graduate ေတြအားမေလ်ွာ့ နဲ ့ ၊ ရိုုးရုုိးသားသား၊ၾကိဳးၾကိဳးစားစားသာလုုပ္၊ဘာမွမေအာင္ျမင္စရာမရွိဘူး။

    Summary of qualification and achievement (ကိုုယ္.ရဲ. အရည္အခ်င္းနဲ ့အာင္ျမင္မွဳအက်ဥ္းခ်ဳပ္) အေၾကာင္း က်ေနာ္ ေျပာခဲ့တာေတြ ကိုုျပန္ခ်ဳပ္ၾကည့္ၾကရေအာင္။

      အဲဒီ Summary မွာအခ်က္၄/၅ ခ်က္ေလာက္ေရးေပးပါ၊ပထမ ၂ခ်က္၊၃ခ်က္က မိမိအလုုပ္/ေက်ာင္း ကအရည္အခ်င္းနဲ. ေအာင္ျမင္မွဳေတြေရးပါ၊ေနာက္တခ်က္ ကother relevant skills အျခားဆက္စပ္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ(ဥပမာ..English,computer စသျဖင့္)၊ေနာက္ဆံုုးအခ်က္က interpersonal skill လူလူခ်င္းဆက္ဆံေရးမွာအေရးပါတဲ.skills ေတြ(ဥပမာ..organizing skill စည္းရုုံးေရးေကာင္း တဲ့ skillတိုု.၊ team work အဖြဲ ့အစည္းနဲ ့လုုပ္္ကိုုင္တတ္တဲ့skillတိုု ့ေပါ)့၊အလုုပ္ရွင္ဟာ အလုုပ္ကအရည္အခ်င္းအျပင္ အဲဒီလိုု လူမွဳဆက္ဆံေရး skillေကာင္းတဲ့သူေတြကိုုပိုုသေဘာက်ၾကတယ္၊ဘာလိုု.လဲဆိုုေတာ့ အလုုပ္ဆိုုတာ လူေတြနဲ ့လုုပ္ရမွာမဟုုတ္လား။

    ကဲ..အဲဒီေတာ. CVေရး ျပီဆိုုရင္….

• အမည္
• ပညာေရး(ဘြဲ.၊ဒီဂရီ)
• ဆက္သြယ္ဖိုု.လိပ္စာ(ဖုုန္းနံပါတ္အပါအ၀င္)
• summary of qualification and achievement (ကိုုယ္.ရဲ.အရည္အခ်င္းနဲ. ေအာင္ျမင္မွဳအက်ဥ္းခ်ဳပ္)ေရး ။

ျပီးရင္ ေရွ ့ကေရးခဲ ့တဲ့ summary(အက်ဥ္းခ်ဳပ္) ကိုုအေသးစိတ္ အက်ယ္ရွင္းျပမဲ့...

• Educational qualification(ပညာေရး-ဘြဲ ့၊ဒီဂရီတိုု ့)၊
• working experience(လုုပ္ငန္းအေတြ ့အၾကံဳ)၊
• other relevant skills(အျခားဆက္စပ္တဲ ့ကၽြမ္းက်င္မွဳေတြ)၊ 
• referees (ကိုုယ္ကိုုေထာက္ခံေပးမဲ့သူတေယာက္၊၂ေယာက္) ဆက္ေရးေပေတာ.။

(ပိုုျပီး စဥ္းစားရ၊ေရးရတာလြယ္တဲ့နည္းက..ဒီအေသးစိတ္ရွင္းျပတာေတြကိုုအရင္ခ်ေရးၾကည့္၊...ျပီးမွ summary(အက်ဥ္းခ်ဳပ္) အတြက္ ကိုုယ္အေလးေပးေျပာခ်င္တဲ့ point ေတြျပန္စဥ္းစား၊ျပန္ေရး တဲ့နည္းပါပဲ။၊ေရးၾကည့္ပါ၊လြယ္သြားပါလိမ့္မယ္။)

Summary ကိုုေတာင္ေတာ္ေတာ္ၾကိဳက္ေနျပီျဖစ္တဲ့ အလုုပ္ရွင္ဟာ ဒီအေသးစိတ္ အခ်က္အလက္ေတြကိုု စိတ္၀င္တစားဆက္ဖတ္လိမ္ ့မယ္၊ မပူနဲ.၊ ဒီလိုုလူမ်ိဳးဘယ္မွာလက္လြြွတ္ခံပါ့မလဲ။

(ဒီတပတ္ေတာ ့စာေတာ္ေတာ္ရွည္သြားျပီ၊ ေနာက္တပတ္မွ CV format ပံုုစံံေလးနဲ ့Cover letter အေၾကာင္းဆက္ေရးေပးပါမယ္…)

အားလံုုး ေပ်ာ္ရႊင္၊ေအာင္ျမင္ၾကပါေစ..                            (အပိုင္ - ၁ ဖတ္ရန္)

ေဒါက္တာေအာင္မ်ိဳး

Credit to: http://www.thebestenglish4you.com/-ldquocv-41164146-cover-letter-4120412241534124414141434143-414541234152412341004153-4145409641404100415341524121412441464162rdquo.html

Read More

CV နဲ႔ Cover Letter ဘယ္လုိေရးရင္ ေကာင္းမလဲ ( ေဒါက္တာ ေအာင္မ်ိဳး )

ဒီတခါေတာ. CV နဲ. cover letter ေရးနည္းအေၾကာင္းေျပာျပခ်င္တယ္၊ဘာလိုု.လဲဆိုုေတာ.CV ဟာကိုုယ္ရဲ.အရည္အခ်င္း၊အေတြ.အၾကံဳ၊ကၽြမ္းက်င္မွဳေတြကိုုေျပာျပမဲ.အလြန္အေရးၾကီး document မွတ္တမ္းတခုုပါ။

(CV ဟာမိမိအေၾကာင္း အေသးစိတ္ေဖာ္ျပတာျဖစ္ ျပီးacademic institute ေတြ၊Scholarship programme ေတြမွာပိုုသံုုးတယ္၊အလုုပ္အတြက္ကေတာ.အက်ဥ္းခ်ဳပ္ေရးထားတဲ. Resume ဆိုုလံုုေလာက္ပါတယ္၊ ဒါေပမယ္.ဒီမွာေတာ. အားလံုုး နဲ. familiar ျဖစ္မဲ. CV လိုု.သံုုးႏွဳန္းပါ.မယ္)

            အလုုပ္စေလွ်ာက္တဲ.အခါမွာျဖစ္ျဖစ္၊အလုုပ္ထဲမွာpromotion အတြက္ပဲျဖစ္ျဖစ္၊ scholarship  ေလွ်ာက္တဲ.ေနရာမွာဘဲျဖစ္ျဖစ္  CV ဟာ သိပ္အေရးၾကီးပါတယ္၊ ကိုုယ္.အရည္အခ်င္းကိုု ေရြးခ်ယ္မဲ.သူသိေအာင္ စျပီးေျပာျပနိုုင္တဲ. Document ပဲေပါ.၊

           လူ လူခ်င္းေတြ. ရင္ first impression ပထမဆံုုး ကိုုယ္အေပၚ သူ.ရဲ.အထင္အျမင္ကအေရးၾကီးတယ္ဆိုုရင္္ လူခ်င္းမေတြ.ခင္ မိမိကိုုေရြးခ်ယ္မဲ.သူဖတ္မဲ.CV ဟာ အထင္အျမင္သိပ္ေကာင္းေနဖိုု.လိုုတာေပါ.၊ကိုုယ္ ရဲ.CV ဖတ္ျပီးတာနဲ.ကိုုယ္.ကိုု interview ေခၚခ်င္စိတ္၊အလုုပ္ခန္.ခ်င္စိတ္၊Scholarship ေပးလိုုစိတ္ ေပါက္သြားေအာင္ေရးရမွာ။

အဲဒီလိုုCV မ်ိဳး၊ Cover letter မိ်ဳး ဘယ္လိုုေရးမလဲ?

           အခုုေတာ.ေျပာင္းလဲေနျပီလား မသိဘူး၊အရင္တုုန္းကေတာ. CV ေရးဖိုု.လိုုရင္ မိတ္တူဆိုုင္၊ကြန္ျပဴတာဆိုုင္က form ယူ ျပီး ျဖည္.ခ်င္ရင္ျဖည္.၊ပိုုသပ္သပ္ရပ္ရပ္ ျဖစ္ေစခ်င္ရင္ ကြန္ျပဴတာစာစီခိုုင္းလိုုက္တာေပါ.၊ အမည္၊ေမြးသကရစ္၊ လုူမ်ိဳး။ ဘာသာ၊ဖခင္အမည္…အစရိွ တဲ. ready-made ပံုုစံကိုုျဖည္.လိုုက္တာပါပဲ။

          အရင္ကကိုုယ္တိုုင္လဲအလုုပ္ရွာခဲ.။အခုုလူေတြကိုုအလုုပ္ခန္.ေတာ.မွ..လူမ်ိဳးတိုု.၊ဘာသာတိုု.ဆိုုတာ အေရးမွမၾကီးပဲ၊ဘယ္လူမ်ိဳး။ဘယ္ဘာသာမဆိုု ကိုုယ္.အလုုပ္အတြက္အရည္အခ်င္းရွိတဲ.သူဆိုု အလုုပ္ခန္.မွာပဲ၊ အေဖအမည္ဆိုုပိုုေတာင္မွ မသိခ်င္ေသးတယ္။လြန္ခဲ.တဲ.နွစ္ေတြက က်ေနာ.႒ာနမွာ ေဒသဆိုုင္ရာ မန္ေနဂ်ာတေယာက္နဲ.ကင္ဆာဆရာ၀န္တေယာက္ လိုု္.ေတာ. မန္ေနဂ်ာရာထူးအတြက္ မြန္ဘိုုင္း(ဘံုုေဘ)ကတေယာက္ နဲ. ကင္ဆာပညာရွင္ ရာထူးအတြက္ တရုုတ္ျပည္က ကင္ဆာအထူးကုုျဖစ္ျပီး စကၤာပူက PhD ရထားတဲ.သူတေယာက္ ကိုု က်ေနာ္ ခန္.ခဲ.တယ္၊ လူမ်ိဳး၊ဘာသာေတြ အေရးမၾကီးပါဘူး၊အျခား႒ာနေတြ၊companyေတြမွာ လဲ ဒီလိုုဘဲ၊ကိုုယ္လိုုခ်င္တဲ. အရည္အခ်င္းရွိရင္အလုုပ္ခန္.မွာပဲ။

            ေျပာခ်င္တာက…က်ေနာ္တိုု.ကမလိုု အပ္တဲ.အခ်က္အလက္ေတြအတြက္အေရးၾကီးတဲ.(ေရြးခ်ယ္မဲ.သူ စဖတ္မဲ.) ပထမစာမ်က္နွာ ရဲ. အေပၚ ပိုုင္းတ၀က္ေလာက္ကိုုျဖဳန္းပစ္လိုုက္တာ။

                အဲဒီေတာ.CV ကိုုဘယ္လိုုစရင္ေကာင္းမလဲ?

ပထမ အမည္၊ေနာက္က ပညာေရး(ဘြဲ.)နဲ.ဆက္သြယ္ဖိုု.လိပ္စာ(ဖုုန္းနံပါတ္)ေရးျပီးရင္ summary of qualification and achievement(ကိုုယ္.ရဲ.အရည္အခ်င္းနဲ.ေအာင္ျမင္မွဳအက်ဥ္းခ်ဳပ္)ကိုု စေရးပါ၊ သိပ္အေရးၾကီးပါတယ္၊ တကယ္ေတာ.အလုုပ္ရွင္ျဖစ္ျဖစ္၊scholarship ေပးမဲ. university ကျဖစ္ျဖစ္ ဒါကိုုသိခ်င္တာ။ ကိုုယ္ရဲ.အလုုပ္အတြက္ လူမွန္ေနရာမွန္ျဖစ္ပါ.မလားဆိုုတာ စသိခ်င္တာ၊ မဟုုတ္ရင္ ေရရွည္မွာသူေရာ၊ကိုုယ္ေရာစိတ္ဆင္းရဲရမွာ။

           အဲဒီေတာ. Summary of qualification and achievement ေရးရင္ ကိုုယ္.ရဲ. အရည္အခ်င္း၊ေအာင္ျမင္မွဳ တခုုစီကိုု bullet point တခုု(စာေၾကာင္းတေၾကာင္းနဲ.)တိုုတိုုရွင္းရွင္းေရးပါ။၄/၅ ခုုေလာက္ေပါ.။

အေရးၾကီးဆံုုးက အဲဒီ summary မွာ ဘာေတြေရးရမလဲဆိုုတာပဲ။

               တကယ္ေရးရမွာ က Achievement-based  မိမိေအာင္ျမင္မွဳေတြကိုုအေျခခံတဲ.CV မ်ိဳး၊ summary မ်ိဳးေရးရမွာ၊ ဘာလုုပ္ခဲ.တယ္ဆိုုတာထက္ result-orientated ဘယ္လိုု result ေအာင္ျမင္မွဳ ေတြရေအာင္လုုပ္နိုုင္ခဲ.တယ္ ဆိုုတာကုုိ နိုုင္ငံတကာမွာ ပိုုတန္ဖိုုးထားတယ္၊ ဥပမာ..စတိုုးဆိုုင္မွာ အေရာင္း၀န္ထမ္း လုုပ္ခဲ.တယ္ဆိုုရင္္ ကိုုယ္.ေၾကာင္. တႏွစ္မွာ ဘယ္ေလာက္ေရာင္းအားတက္လာတယ္၊ ေဖာက္သည္ဘယ္ေလာက္တိုုးေအာင္လုုပ္နိူင္ခဲ.တယ္.အစရွိသျဖင္.ေပါ.။

(ေရးစရာကမ်ားေတာ. တပတ္ထဲနဲ.ျပီးမွာမဟုုတ္ဘူး၊ေနာက္တပတ္မွာဆက္ေရးေပးပါမယ္…)

အားလံုုး ေပ်ာ္ရႊင္၊ေအာင္ျမင္ၾကပါေစ..                     (အပိုင္ - ၂ ဖတ္ရန္)

ေဒါက္တာေအာင္မ်ိဳး

Credit to: http://www.thebestenglish4you.com/cv-41164146-cover-letter-4120412241534124414141434143-414541234152412341004153-4145409641404100415341524121412441464161--4145411441394096415341124140-414.html

Read More